დღე9
დღეს ვისწავლეთ ვიდეოების მოძიება და ჩემს ბლოგზე განლაგება
მოვისმინეთ პროექტის მონაწილეთა პრეზენტაციები და შევაჯამეთ ტრენინგი.

ქარტული ხელნაწერები

დღე8
დღეს ვისწავლეთ შეფასების რუბრიკების შევსება.შევედით სახელმძღვანელოში, შეფასებებში და მოვძებნეთ პრეზენტაციის შეფასების ბუკლეტი და კოლობორაციური შეფასების რუბრიკა.მოვისმინეთ ერთერთი პედაგოგის "მოსწავლის პრეხეზeტაცია,რომელიც საკმაოდ საინტერესო იყო
შევიტანე ჩემს პორთპოლიოში დიფერენცირებისა  და ტექნოლოგიების სამუსაო ფურცელი,კითხვარი დიფერენცირებულ სწავლებაზე .

მე-7 დღის რეფლექსია

დღეს პედაგოგებმა წარმოადგინეს პრეზენტაციები,შევაჯამეთ შედეგები.ტრენერმაქგვასწავლა როგორ უნდა შევქმნათ  მოსწავლის პრეზენტაციის ან რუბრიკის ჩეკლისტები დაგვავალა გეგმის შევსება,რომელიც მოიცავსშეფასების მეტოდებსა და ინსტრუმენტებს სამივე ეტაპზე დასაწყისში,პროექტის მსვლელობისას და პროექტის ბოლოს.

დღე6
დღეს ვისწავლეთ პორტფოლიოს მონიშვნა და გამოქვეყნება ან კონკრეტულ ადამიანებტან გაგზავნა. ვისწავლეთ ბმულების დამატება და  შენახვა,არასასურველი ინფორმაციის წაშლა.

დღე5
დღეს პედაგოგებმა წაიკითხეს შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,მოვისმინეთ რეკომენდაციები ტრენერისგან.ვისწავლეთ ტესტის შექმნა და ადრესატისთვის გაგზავნა.

დღე 4
დღეს პედაგოგებმა წარმოადგინეს პროექტის გეგმები განვიხილეთ  პროექტის მიზნები და შედეგები.ვიმუშავეთ საიტის გაფორმებაზე  განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები,რა მეთოდები და სტრატეგიები უნდა გამოვიყენოთ შეფასების დროს პროექტის დასაწყისში,პროექტის მსვლელობის დროს და პროექტის ბოლოს.დავალებად გვაქვს შეფასების მეთოდებისა და სტრატეგიების მოფიქრება
შემოვიტანეთ გაჯეტით გვერდები.

დრე3
მესამე დღეს ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა. განვსაზღვრეთ რა შეიძლება ჩაიწეროს თითოეულ გვერდზე.ვისწავლეთ სურათების ჩამოტვირთვა.
განვსაზღვრეთ რომელია ზოგადი კითხვა,რომელია თემატური და რომელია სინაარსობლივი კითხვები.ვიმუშავეთ სამ კაციან ჯგუფებში და წარმოვადგინეთ ჩვენი ვარიანტები.საშინაო დავალებად მოგვცა ბუკლეტის დამთავრება და გეგმის შექმნა

დღე 2

ტრენინგმა დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე.ვისწავლეთ საკუთარი ბლოგის შექმნა.ბლოგში მუშაობა.განვიხილეთპროექტის გეგმის შაბლონი.ტრენერმა დაგვავალაგეგმაზე მუშაობა,პროექტის მონახაზის შექმნა

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
ზოგადი:რა მნიშვნელობა აქვს დამწერლობას ადამიანის მორალური და ზნეობრივი განვითარებისათვის?
თემატური კითხვები
რა როლი აკისრია ქართულ ხელნაწერებს და მის შესწავლას ქართული ცნობიერების ჩამოყალიბებისთვის.? რა თავისებურებებით გამოირჩევა ქართული ხელნაწერები.?
შინაარსობრივი კითხვები
რა მნიშვნელობა აქვს ანბანის განვითარების ეტაპების შესწავლა/განხილვა;? რა უნდა ვიცოდეთ საწერი მასალის შესახებ, ?რა ეტაპები გაიარა მან დასაბამიდან დღემდე; ?რა არის პალიმფსესტი; ?რას ნიშნავს “ყველა წიგნს თავისი ბედი აქვს”? რას ეწოდება “მომგებელი”.?

დღე1

                                           რეფლექსია
დღეს მოვედი ტრენინგზე ჩემს კოლეგებთან ერთად.გავიცანით ტრენერი ,რომელმაც ჩვენზე კარგი შთაბეჭდილება დატოვა.პედაგოგებმა ისაუბრეს ინდივიდუალურად ,თუ რა პროექტები განუხორციელებიათ თავიაანთი პედაგოგიური პრაქტიკის დროს.
ტრენერმა გვესაუბრა  პროექტების განხორციელების აუცილებლობის შესახებ,ისაუბრა ბლოგის შექმნის შესახებ,მის სტრუქტურაზე.გვასწავლა თუ როგორ უნდა შევქმნათ  ბლოგი,თუ როგორ გამოვიყენოთ ჩვენს შემდგომ მუშაობაში.